学校の敗北？　学校教育制度の死？

本当の勉強って？

「これ、いまがんばって覚えても、試験が終わったらみんな忘れちゃうんだよね」
　中学校のときから、漠然と抱いていた疑問でした。
「それに教科書をめくれば全部書いてあることを、なんていちいち覚える必要があるんだろう？」
　ＡちゃんとＮちゃんの表情に、こころなしか神妙さが帯びてきます。
「仮に、ここにあることが絶対に覚えておくべき重要なものだとしたら、こんなふうに、やいくもに暗記するんじゃなくて、もっとこう、全体の流れというか、それぞれの出来事の背景を順を追って把握したうえで、ちゃんと理解しながら一つ一つの用語や単語を覚えたいよね」
　Ｎちゃんがうなずきます。
「いいね。その方法なら、知識がしっかり定着しそう」
「でも、残念ながらいまのわたしたちに、そんな時間はないんだよ」
　Ａちゃんがため息まじりに宣告したとおり、「世界史B」の試験は数日後に迫っていました。
（温又柔　著『「国語」から旅立って』新曜社 2019　146－147ページ）黄色い下線を引いたのは、私、ムラヤマです。

　以上、温又柔さんの著作『「国語」から旅立って』からの引用でした。温さんは、台湾出身のご両親を持ち、日本で日本語を教育言語にして育った方。台湾語（中国語方言の華南語から派生したもの？合ってるかしら？）を話す両親がおられて、さらに中国国語（北京語）も学んで。そんな言語環境の中で、自分は誰なのかという揺れる世界を歩んで来られた温又柔さんの書かれるものから、学ぶことはとても多いのでした。でも、それは今回の本筋ではないので、置いといて。
　で、改めて引用した先の文章。どうですか？身に覚えのない人は、むしろ少ないのではないでしょうか？　テストのために暗記して、とにかくその場をやり過ごしてしまった。ぼくにはそんな経験が山程あります。英語の長文読解なんか、試験範囲の日本語をほぼ覚えて（前の夜に！）、試験に望んでなんとか対応しておりましたものねぇ。だから、その後、英語では本当に苦労しました（苦労しています、現在形ですね）。

　ぼくは今でも「単位が足りない」「卒業できない」という夢を見て、夢の中でハラハラドキドキしています。それだけ、高校や大学での学業の心理的プレッシャーが強かったのだなぁと、今になって当時の自分の心境を理解したりしています。大学でも、朝一の現代物理、2年生、3年生と2回落としました。教員資格をとるためには必須の授業だったので、4年生のときにいよいよ必死になって出席してなんとか単位をもらいましたけれど。ほんと、ヒヤヒヤだったなぁ。

国家試験中止、受験予定生は全員合格！

　　さて、カンボジアでは高校卒業時にG12国家資格試験（以下、G12試験）という共通試験があり、高校卒業資格を獲り、さらには大学に進学するためには、G12卒業を控えた学生は全員この試験を受けなければなりません。小学校に入学した児童のうち、このG12試験まで到達できるのは現在では3割程度と思われます（2019年度の統計資料を見ながら、ぼく自身が推計したものですので、あくまでとってもラフな概算です）。この試験、以前から不正行為が多く行われていることが知られていました。カンニングシートの持ち込み、そういう不正資料の受験生間での共有、それをお目溢ししてもらうための受験生から試験監督官への謝金支払い等々。5年ほど前に、新しい教育大臣が、敢然とこの不正行為撲滅に特組みました。不正行為を防ぐために、試験会場への入場時に厳重な身体チェックが行われるようになりましたし、不正行為を見逃した試験監督（現職教員が務めます）への厳罰処分などが実施されました。その年のG12試験の合格率は壊滅的な数字を示し、新入生（G12試験合格者）が居なくなってしまった大学業界の悲鳴を受けて、総理大臣の鶴の一声で、その年にはG12試験の追試が実施されました！けれど、やはり合格率は低レベルでした。
　不正撲滅運動は翌年以降も続き、不正は確実に減り、その分、しっかり勉強した生徒が合格するというG12試験の正常化は進みつつあり、合格率も撲滅運動が始まる以前の状況にもどりつつあります。

　そして、コロナ禍の昨年。このG12試験は中止となりました。中止にあわせて、受験者は全員合格の措置が取られました。従来、成績優秀者は公立大学での奨学金を得られるなどの〈ご褒美〉があったのですけれど、全員合格の中で、このような〈ご褒美〉がどう処理されたのかは寡聞にして聞いておりません。とにかく全員合格！
　実は、私の義理の姪っ子が、その前々年、前年と2年続けてG12試験を受験して、不合格となりました。彼女は、昨年の全員合格というニュースを聞いて、本当に悔しそうにしておりました。「私も1年遅ければ、合格だったのに！」というわけです。
　ちなみに、彼女もどういうわけか、大学生です。今は、コロナ禍でその大学も封鎖されて、彼女はコーヒーショップでアルバイト、一時期はそのコーヒーショップも閉まってしまいましたけれど先日再開となり、で忙しい日々です。彼女は毎日午後2時から午後8時までのシフトで、週6日勤務で、月給でおよそ90ドルです。時給に治すと、60円ほど？　これは、カンボジア政府が定める最低賃金以下です。アルバイト生活では、将来、彼女がひとりで自立するのは難しい。ま、それもまた別の話。

　とにかく昨年のG12試験は、全員合格措置でした。今年はどうなるのか？　もう随分と学校は閉鎖が続いています。再開の見込みはまったく立っていません。おそらく、多くの受験予定生が、「今年もG12試験が中止となって、全員合格になりますように」と、お寺に行ってお祈りしているんではないかと、ぼくは勝手に妄想しております。

　カンボジアではコロナ禍の中、教育省は一生懸命にリモート授業を推進しています。フェースブックには、リモート授業推進のための教員研修プログラムの様子がよくアップされています。また、インターネットだけではなく、テレビでの授業も多く放映されているようです。社会や国家の経済レベルからすれば、すごく健闘しているようにも見えます。
　私の身近な人が、私立の小学校で働いています。彼女は、連日、リモートクラスの実施でてんてこ舞いです。カンボジアの私立小学校の一部も、まさにブラック企業のようで、連日深夜まで、週末も多くの時間を仕事に割いています。いやいや、すごいなぁ。見ていると、リモートクラスの出席率もいい。あれだけ手間をかけていれば、登校しての授業がなくとも、生徒さんたちはかなり勉強が進んでいるはずです。欠席の生徒さんがいれば、すぐにご家庭に問い合わせの連絡が行きますから。

　けれど、それがカンボジアの平均像かといえば、絶対にそんなことはありえません。公立学校を支援している日本のとあるNGOの調査では、公立高校の生徒さんは、やはりあまり勉強していない様子です。テレビ授業の視聴も、けしてそれほど高くない。
　そりゃそうだよねぇ、なかなか難しいことをやっていますもの。結局は、とてもやる気のある生徒たちは、先生がやっている私塾で勉強しているんだろうなぁと、やはりぼくは想像しています。やる気のない生徒さんたちは「全員合格！」を祈っているのだろうと。

どうして簡単な分数計算ができない大学生がゴロゴロいるのか？

　そもそも、G12試験の内容には依然問題ありと、私は考えています。G12試験の試験範囲は、G12つまり高校3年生で学ぶ内容に限られているのです（最新の情報を確認していないので、ぼくの認識が間違っている可能性はありますけれど。でも、試験内容が改定された、という話があれば、耳に入ってくると思っております。それがないから、G12試験ではG12の内容が問われているという状況に変化はないとぼくは理解しています。
　また、以前も書いたことが合ったかも知れませんけれど、このG12試験は、公開されません。どんな問題が出ているのかは、わからないシステムになっています。それでも、試験の採点に関わる先生たちは内容を知っているわけで、そんな先生たちが私塾で試験対策の授業をやられたりするわけです。もしG12試験の試験内容がG12以外からも出るようになれば、それは従来の試験対策を根底からひっくり返す大事となるわけです。
　でも、実は、だから分数計算ができない大学生がゴロゴロいる（あちこちから報告多数あり）、なんてことにつながっているようにぼくは感じるのです。G12試験前には、とにかくG12の内容を覚える！そのことが、一番大事なことなのです（ぼくの高校時代の英語長文読解の日本語丸暗記と同じです）。それでも、それを成し遂げてG12試験でいい成績を取る生徒さんたちには、優れた点があるのは確かと傍から見ていてそう思います。受験戦争、それに勝ち抜くというのは、けして伊達ではないのです。叩けば伸びる力を持った人たちが多いですよ。

飛び級はいいこと。でも系統だった勉強という意識が(教える側に）ないことの証明でもある。

　先日、あるカンボジアの方の学校遍歴をうかがう機会がありました。その方は、現在30代。地方の小学校で学び始め、勉強がよくできたので、進学する機会があり、高校はプノンペンの親戚の家に住み込んでがんばった、勉強家さんです。その方は進学する際に、何回か飛び級をしています。つまり、小学校3年生から4年生を飛び越えて5年生になる、みたいなことです。飛び級はそれだけ勉強ができる証拠ですので、カンボジアの人たちにとってはちょっと誇らしい出来事でもあるようです。けれども、飛び級すると、どうしてもその飛んだ学年の内容を学ぶ機会を失うことになっちゃうのですよね。もちろん、勉強家のその人は、飛んだ学年の内容は自習したと言っていましたけれど、でも、やっぱり限界はあるはずです。しかも、進級時の試験内容はその学年で習ったことに限られます。
　カンボジアでは日本のような自動進級制度ではありません。毎年、担任の先生や、学校が課す進級試験に合格しなければ、進級できません。つまり、小学校から留年があるのです。それが中途退学者を生む元凶と言われていますけれど、現場の先生たちにすれば自動進級にしたら生徒はますます勉強しなくなる！という声が普通です。
　その進級試験で、改めて過去の基礎的なことは問題には出ないのです。だから簡単な分数計算を忘れてしまっても、とにかくなんとかなる。なんとか、する。

　飛び級のアレンジは、各学校の裁量のようです。でも、飛び級が普通に行われている背景には、系統だった学習という観念がそれほど価値を持たないことがあるように思われます。大事なのは、効率よくサティフィケイトを獲得すること、なのです。

小学校の算数でつまずいて、挽回がなかなか難しい甥っ子、姪っ子

　コロナ禍で学校が閉まっていて、なぜか今我が家には３人の姪っ子がいます。どうやら自宅で一日過ごすよりも、叔母と叔父のいるこの家のほうが気楽らしいのです。
　23才大学生と、21才大学生（先のバイトの子）、そして13歳の中学１年生。13歳の姪っ子は私立中学校に通っていて、リモートクラスもやっている様子ですけれど、けっこうサボっている（寝坊してリモートクラスに参加しない）様子もあります。やれやれ。でも、13歳になると、もうある程度自分で管理してもらわないと、なかなかどうしようもないところもあって。
　で、なぜか、私、今、毎晩、彼女に算数・数学を一時間ほど教えているのです。彼女は英語も日本語もわかりませんし、私はカンボジア語はほとんどしゃべれない。昨夜も中心角とか円周角とか、そのあたりはちょっと妻に手伝ってもらいながら、でも、ほとんど言葉抜きで、算数の計算やらをやっているのです。
　で、彼女の弱点は小学校3－5年生辺りにあるのがわかってきました。その段階での、練習がとっても不足している感じなんです。どうやって、進級できたのかなぁ。
　そういえば、ここで暮らしてはいませんけれど、今高校1年生の甥っ子もいます。彼の算数の計算力は………、とてもとてもつらいものがあります。でも、日常生活、困らないんだよねぇ。そして、彼はそんなとてもつらい計算力のママ、高校生になってしまって、とにかくG12卒業を目指すのだそうです。
　学校というのは、けして勉強するだけの場ではない。社会生活を送る上での、さまざまな人間模様を擬似経験して、タフになる場でもある。もちろん、そこでの人間関係は、将来の大きな財産になることもある（ならないことも、ある）。だから、彼があと3年学生をやるのも、今の社会、モラトリアム期間として、けして否定されることじゃない。
　けれども、うーん、彼が学校で学んだことを将来活かせるかというと……、サティフィケイトだけが活かせる可能性があるけど………。でも、彼がG12試験に合格できるかと問われれば、不正撲滅が継続される限り、かなり厳しい可能性が高い、とぼくは思っているのです。
　不正撲滅、実は学校現場では、まだなかなか進んでないようにも思えます。学校で、無理やり落第させることで得する人はだれもいない。だから、きちんと私塾に通っていれば（学校の授業だけではなかなか進級できないというのがカンボジアの実情です）、そりゃ、先生も仁義として進級させるよねぇ。でも、G12試験はもはやかなり高い壁なのです。落ちる人は、落ちる。

学校の敗北？　学校教育制度の死？

　でね、結論。コロナ禍は、学校というシステムの実情を露呈させているところがあります。つまり、学校はやっぱり勉強するふりをすればいいところで、大事なのは卒業資格、進級資格なのだということをと、露骨にあぶり出している。

　たしかに、自分自身を振り返っても、大事なことはみんな学校外で学んで来たようにも思うのです。結局は、ぼくも、大学卒業、修士取得、というサティフィケイトを活用していて、そこで勉強したことで今、人生に使っていることは、それほどあるわけじゃ、ないみたいな。
　もちろん、学んできましたよ。でも、それは学校以外の場でのことのほうが多かったんじゃないか？本とか、友人知人たちとの議論からとか、そういう場から学ぶことのほうが、学校カリキュラムから学んだことよりも、多いし役にたっている。でも、その本を読んだり、友人知人と知り合う場としては、学校時代というステージはやっぱり大切だったよなぁ。コロナ禍は、そういうネットワーク構築の点でも、学校という場に牙をむいているように感じます。
　リモートなどの可能性を開いた、とも思う。でも、それは学校制度なんてなくてもいいんじゃない？というベクトルを向いているんじゃないかな。
　ぼくたちは、はからずも学校教育制度の死に向き合っているんじゃないだろうか？けっこう真剣に、そう思ったりする、カンボジアでの静かな日々です。